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FK207 - Führung fängt bei mir an

Auch Teamarbeit beginnt bei mir
Herr Dr. Hars
Dr. Olaf Hars | Systemischer Business Coach & Berater

Spezialisiert auf Führungskräfte-Coaching in Wissenschaft, Forschung und innovativen Unternehmen.

Coaching-Schwerpunkte:
- Führungsrolle in komplexen Wissenschaftsorganisationen
- Balance zwischen Forschungsexzellenz und Führungsverantwortung
- Strategisches Change Management
- Konfliktmanagement und Teamentwicklung
- Zeit- und Selbstmanagement für Führungskräfte

Mehrwert:
Durch die Kombination aus wissenschaftlichem Background und systemischer Coaching-Expertise begleitet er Sie dabei, authentische Führungslösungen zu entwickeln, die in der Wissenschafts- und Forschungskultur funktionieren.

Weitere Informationen:
www.olafhars-coaching.de

Mittwoch
Es gibt noch freie Plätze zu diesem Termin.09.07.2025
09:00-16:00 Uhr
Ziegelstraße 10, 10117 Berlin, Seminarraum D

Mein Team ist das, was ich daraus mache.

Inhalt:
- Klarheit über meine Rolle als Führungskraft und die Entwicklungswünsche und -ziele meines Teams gewinnen.
- Die Wirkung meines Führungsverhaltens auf unterschiedliche Mitarbeitertypen verstehen und gezielt anpassen.
- Führungskultur etablieren: Was ich von Neurobiologie, Psychologie und Ökonomie für meine Führung lernen kann.
- Erfolgreiche Zusammenarbeit in gemischten Teams und mit der Generation XYZ: praktische Ansätze und bewährte Werkzeuge.
- Verbindung von Innovation, Motivation und Fehlerkultur mit meiner Vorbildrolle – welche Möglichkeiten habe ich?
- Selbstbewusster Führungsstil: Wie ich mich durch Reflexion und Mut zur Gestaltung als erfolgreiche und anerkannte Führungskraft weiterentwickle.

Methoden:
- Praxisnahe Impulsvorträge, die direkt umsetzbare Erkenntnisse liefern.
- Reflexion und Erarbeitung von Führungsmetaebenen: Ableiten des eigenen Führungsverhaltens und Etablieren einer stimmigen Führungskultur.
- Praktische Tools: Checklisten und konkrete Instrumente für den Führungsalltag.
- Interaktive Übungen: Austausch in der Gruppe, Praxisfälle und wertschätzendes Feedback des Dozenten.